![Frontiers | A Functional Review of Research on Clarity, Immediacy, and Credibility of Teachers and Their Impacts on Motivation and Engagement of Students Frontiers | A Functional Review of Research on Clarity, Immediacy, and Credibility of Teachers and Their Impacts on Motivation and Engagement of Students](https://www.frontiersin.org/files/MyHome%20Article%20Library/712419/712419_Thumb_400.jpg)
Frontiers | A Functional Review of Research on Clarity, Immediacy, and Credibility of Teachers and Their Impacts on Motivation and Engagement of Students
![Engagement affectif, comportemental et cognitif des élèves du primaire dans un contexte pédagogique d'intégration des TIC : une étude multicas en milieux défavorisés | Semantic Scholar Engagement affectif, comportemental et cognitif des élèves du primaire dans un contexte pédagogique d'intégration des TIC : une étude multicas en milieux défavorisés | Semantic Scholar](https://d3i71xaburhd42.cloudfront.net/653d2a7789c0ce8d7f61b592cf1f12fcb0982a80/40-Figure2-1.png)
Engagement affectif, comportemental et cognitif des élèves du primaire dans un contexte pédagogique d'intégration des TIC : une étude multicas en milieux défavorisés | Semantic Scholar
![Frontiers | Exploring the Influence of Learning Motivation and Socioeconomic Status on College Students' Learning Outcomes Using Self-Determination Theory Frontiers | Exploring the Influence of Learning Motivation and Socioeconomic Status on College Students' Learning Outcomes Using Self-Determination Theory](https://www.frontiersin.org/files/MyHome%20Article%20Library/520709/520709_Thumb_400.jpg)
Frontiers | Exploring the Influence of Learning Motivation and Socioeconomic Status on College Students' Learning Outcomes Using Self-Determination Theory
![PDF) Bourgeois 1998 Apprentissage motivation et engagement en formation | Antoine Boutet - Academia.edu PDF) Bourgeois 1998 Apprentissage motivation et engagement en formation | Antoine Boutet - Academia.edu](https://0.academia-photos.com/attachment_thumbnails/58138248/mini_magick20190108-13639-que364.png?1546944252)
PDF) Bourgeois 1998 Apprentissage motivation et engagement en formation | Antoine Boutet - Academia.edu
![Webinaire - Motivation et engagement des étudiants : enjeux en contexte de formation hybride - YouTube Webinaire - Motivation et engagement des étudiants : enjeux en contexte de formation hybride - YouTube](https://i.ytimg.com/vi/sBnz4xTqH58/hq720.jpg?sqp=-oaymwEhCK4FEIIDSFryq4qpAxMIARUAAAAAGAElAADIQj0AgKJD&rs=AOn4CLCTi75kvruA9xrikm6gbsLOZE-TIw)
Webinaire - Motivation et engagement des étudiants : enjeux en contexte de formation hybride - YouTube
![Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Les implications pratiques de la motivation et des dynamiques d'engagement — EduTech Wiki Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Les implications pratiques de la motivation et des dynamiques d'engagement — EduTech Wiki](https://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/images/thumb/5/57/Implications_pratiques_de_la_motivation_%22intrins%C3%A8que%22_sur_l%27apprentissage_v2.png/1060px-Implications_pratiques_de_la_motivation_%22intrins%C3%A8que%22_sur_l%27apprentissage_v2.png)
Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Les implications pratiques de la motivation et des dynamiques d'engagement — EduTech Wiki
![Teachers' ICT-related self-efficacy, job resources, and positive emotions: Their structural relations with autonomous motivation and work engagement - ScienceDirect Teachers' ICT-related self-efficacy, job resources, and positive emotions: Their structural relations with autonomous motivation and work engagement - ScienceDirect](https://ars.els-cdn.com/content/image/1-s2.0-S0360131519300363-fx1.jpg)